candidats
Intervenant en formation sociale à 0.5000 ÉTP
chez Conseil scolaire francophone de la C.-B. à Port Coquitlam
Intervenant en formation sociale à 0.5000 ÉTP
Affichage (poste)
#11-12/E.305
Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
Counselling (Intervenant en formation sociale (M à 12e année)) – 0.5000 ÉTP
Poste temporaire
École:
Pionniers (Port Coquitlam)
Zone 1: Vancouver métropolitain
Conditions de travail:
Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
Date de début du contrat
Dès que possible
Date de fin du contrat
28-06-2012
Date de début du concours
22-11-2011
Date de fin du concours
28-11-2011
Note: Intervenant en formation sociale (M à 12e année)
Afin de pouvoir postuler, vous devez ouvrir une session ou créer un compte si vous n‘êtes pas déjà membre.
DESCRIPTION :
Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste d’intervenant en formation sociale. Les heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l‘école selon l’organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective.
QUALIFICATIONS GÉNÉRALES :
Détenir le certificat d’enseignement décerné par le British Columbia College of Teachers (BCCT) ou y être éligible ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).QUALIFICATIONS ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES :
Avoir une connaissance des programmes suivants : – Les racines de l’empathie / Vers le Pacifique / Amis pour la vie / Plein feu sur l’intimidation / Santé et carrière En voie de compléter une formation en counselling et/ou psychologie et/ou psychoéducation ; ou Diplôme connexe (éducation spécialisée ou bac en psychologie et plus de 5 ans d’expérience en enseignement) ; ou Facilité à intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Facilité à rechercher la collaboration avec ses collègues ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d’approche et de stratégies; Expertise au niveau des interventions auprès des élèves ayant des troubles moyens ou sévères de comportement ; Capacité à mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l’enfance ; Aptitude à mettre en pratique la philosophie des programmes d‘études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ; Maîtrise de l’anglais et du français, à l’oral et à l‘écrit ; Avoir démontré une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire et soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l’enseignement francophone en milieu minoritaire ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d’organisation scolaire ; Excellente connaissance des lignes directrices du ministère de l‘Éducation en matière d‘éducation spécialisée.Les enseignantes et les enseignants intéressés sont priés d’appliquer en ligne en attachant leur lettre d’intérêt en français, une copie de leur curriculum vitae en français avec au moins 3 références professionnelles, le tout en un seul document.
L’attribution du poste est basée sur les qualifications et habiletés des candidates et des candidats. Le CSF se réserve le droit de mesurer les qualifications et habiletés des candidates et des candidats au moyen de rencontres avec la direction de l‘école. Lorsque les qualifications et habiletés de deux ou plusieurs candidats sont relativement les mêmes, le poste sera attribué à la personne avec le plus d’ancienneté. En dépit de la description du poste, la tâche d’enseignement pourrait varier de celle affichée.
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt.
Notez que nous ne communiquerons qu’avec les personnes convoquées en entrevue.
Le masculin est parfois utilisé seul pour alléger le texte.
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