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Enseignement régulier - aide aux élèves à 0.2400 ÉTP
chez Conseil scolaire francophone de la C.-B. à Victoria
Enseignement régulier – aide aux élèves à 0.2400 ÉTP
Affichage (poste)
#11-12/E.320
Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
Orthopédagogie – 0.2400 ÉTP
Poste temporaire
École:
Victor-Brodeur (Victoria)
Zone 2: Île de Vancouver, Côte sud
Conditions de travail:
Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
Date de début du contrat
Dès que possible
Date de fin du contrat
Retour indéterminé
Date de début du concours
17-01-2012
Date de fin du concours
23-01-2012
Afin de pouvoir postuler, vous devez ouvrir une session ou créer un compte si vous n‘êtes pas déjà membre.
QUALIFICATIONS GÉNÉRALES : Détenir le certificat d’enseignement décerné par le British Columbia College of Teachers (BCCT) ou y être éligible ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).QUALIFICATIONS ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES :
Détenir un diplôme universitaire d’une université agréée en éducation ; Facilité à intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Capacité de mettre en pratique un programme de littératie ; Capacité de mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l’enfance ; Posséder l’expérience pertinente en éducation spécialisée ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d’approches et de stratégies d’enseignement ; Capacité à travailler en équipe multi-disciplinaire ; Coordonner des plans de travail ; Tenir à jour les dossiers d‘élèves ayant des besoins pédagogiques ; Aptitude à mettre en pratique la philosophie des programmes d‘études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ; Facilité à s’adapter à l’orientation philosophique du personnel de l‘école et de la communauté ; Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Posséder une bonne connaissance des technologies de l’information et de leur intégration dans la salle de classe ; Posséder des aptitudes en gestion de classe positive et d’organisation scolaire ; Faire preuve d’une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire et soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l’enseignement francophone en milieu minoritaire ; Maîtriser le français et l’anglais, à l’oral et à l‘écrit.Les enseignantes et les enseignants intéressés sont priés d’appliquer directement en ligne en attachant leur lettre d’intérêt en français, une copie de leur curriculum vitae en français avec au moins 3 références professionnelles, le tout en un seul document.
L’attribution du poste est basée sur les qualifications et habiletés des candidates et des candidats. Le CSF se réserve le droit de mesurer les qualifications et habiletés des candidates et des candidats au moyen de rencontres avec la direction de l‘école. Lorsque les qualifications et habiletés de deux ou plusieurs candidats sont relativement les mêmes, le poste sera attribué à la personne avec le plus d’ancienneté. En dépit de la description du poste, la tâche d’enseignement pourrait varier de celle affichée.
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidat de leur intérêt.
Notez que nous ne communiquerons qu’avec les personnes convoquées en entrevue.
Le masculin est parfois utilisé seul pour alléger le texte.
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