candidats
Psychologue scolaire
chez Conseil scolaire francophone de la C.-B. à Richmond
Psychologue scolaire
Affichage (poste)
#11-12/PSYC.003
Poste temporaire
École:
CSF ()
Date de début du contrat
01-08-2012
Date de fin du contrat
31-07-2013
Date de début du concours
17-01-2012
Date de fin du concours
29-02-2012
Note: Veuillez postuler sur le site internet du CSF sous la rubrique Ressources humaines / Offres d’emploi / Cadres et directions www.csf.bc.ca
Afin de pouvoir postuler, vous devez ouvrir une session ou créer un compte si vous n‘êtes pas déjà membre.
DESCRIPTION:
Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste de psychologue scolaire en milieu minoritaire. Le psychologue scolaire oeuvre au sein de l‘équipe des services spécialisés et bénéficie de conditions de travail compétitives en tant que membre du personnel cadre.
Sous la supervision de la direction des services éducatifs spécialisés et de la psychologue scolaire en chef, le psychologue scolaire offre un soutien aux écoles qui consiste à :
Assurer l‘évaluation diagnostique des élèves en difficulté identifiés et priorisés par l‘équipe-école ; Participer à l‘élaboration des stratégies d’intervention et des plans d’apprentissage personnalisés ; Participer aux rencontres équipes-école ; Travailler avec les parents des élèves identifiés ; Être membre de l‘équipe d’intervention en cas de crise ; participer et/ou faciliter différentes sessions de formation ; Être une personne ressource pour le personnel enseignant ; Se prononcer sur les besoins de l‘élève évalué selonles les catégories de désignation du ministère de l‘Éducation et les critères de dérogation ; Être la personne contact avec les agences communautaires.QUALIFICATIONS ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES:
Détenir une autorisation (ou y être éligible) provenant du College of Psychologists of BC ou de la BC Association of School Psychologists ; Posséder au minimum une maîtrise en psychologie ; S’engager dans un processus de certification exigée en C.-B. si nécessaire ; Avoir une excellente connaissance des lignes directrices et politiques du ministère de l‘Éducation en matière d‘éducation spécialisée (incluant la politique d’inclusion) ; Détenir une expérience dans le milieux linguistique minoritaire ; Savoir rédiger des rapports dans un délai raisonnable et prioriser son travail ; Maîtriser préférablement le français et l’anglais à l’oral comme à l‘écrit, cependant les candidats maîtrisant l’anglais à l’oral et à l‘écrit et le français à l’oral seront considérés – une grande partie du travail s’effectue en anglais (communication avec les parents, les agences externes, etc.) ; Posséder un permis de conduire valide de la C.-B. ainsi qu’un véhicule en bon état.Les personnes intéressées sont priées d’appliquer en ligne et de joindre une lettre de motivation , une copie du curriculum vitae et si possible, une copie d’un rapport d’une évaluation psycho-éducationnelle effectuée par le candidat ainsi que trois (3) références professionnelles, le tout en un seul document.
Seules les candidatures transmises via le site internet seront considérées.
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt.
Notez que nous ne communiquerons qu’avec les personnes convoquées en entrevue.
Le masculin est parfois utilisé seul pour alléger le texte.
IMPORTANT : Afin de pouvoir postuler, vous devez ouvrir une session ou créer un compte sur le portail du client à l’adresse suivante :The Francophone Authority School Board (Conseil scolaire francophone, CSF) is looking for a dynamic and versatile individual to fill in a School Psychologist position for an organization offering educational services in French. The School Psychologist, as part of the students services team (district resource teachers, district counsellor and speech and language pathologists), benefits from competitive employment conditions and is considered management personnel.
Under the supervision of the Special Education Director as well as the head School Psychologist, the school psychologist supports schools by :
Clinicially assessing students with special needs identified and prioritized by the school-based team ; Being a key member in the elaboration of intervention strategies and plans ; Participating in school-based team meetings ; Working with parents of students with special needs ; Being a member of the crisis intervention team ; Participating in or offering training days ; Being a resource person for the all teaching staff ; Identifying students’ needs in regards to the designation categories as defined by the Ministry of Education as well as adjudication criteria ; Being the liaison with community agencies. QUALIFICATIONS AND SKILLS REQUIRED: Eligible for registration with BC College of Psychologists or membership with BC Association of School Psychologists ; Minimum of a Masters degree in Psychology ; The School Psychologist must then be ready to go through the certification process as required in BC, if it is not already done ; Current knowledge of Ministry of Education, Special Education policies / procedures and criteria for designation of students (including the inclusion policy) ; Experience working in a linguistic minority school setting ; Ability to complete assessment reports in a timely manner; ability to organize and prioritize work ; A large part of the work has to be done in English (communication with some parents and with external agencies, writing of report). We would prefer to hire a person who is perfectly bilingual however we will consider a psychologist who first language is English but who can communicate in French ; The candidate must have a current valid BC Driver’s license and a reliable vehicle.Individuals who are interested can apply online by attaching a cover letter in French or English as well as their resume and three professional references, all in one document. If possible, a copy of a psycho-educational assessment report done by the applicant should also be sent.
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